СОЦІОКУЛЬТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ КИЇВСЬКОГО ПАЛАЦУ ДІТЕЙ ТА ЮНАЦТВА

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.31651/2524-2660-2025-4-175-182

Ключові слова:

соціокультурна діяльність, позашкільна освіта, Київський Палац дітей та юнацтва, методологія дослідження, виховання молоді, воєнний стан, психологічна підтримка, діти та молодь

Анотація

Проаналізовано теоретичні засади та методи реалізації соціокультурної діяльності закладів позашкільної освіти.

Встановлено, що Київський Палац дітей та юнацтва успішно адаптував свою роботу до умов сьогодення, зокрема в період повномасштабної війни.

Визначено особливості організації заходів для підтримки ментального здоров’я дітей.

Виокремлено ключові проєкти та ініціативи, які сприяють формуванню творчих, лідерських та громадянських якостей у вихованців.

Вивчено роль ігромайстерності як інструменту психологічної підтримки.

Запропоновано напрями для подальшого вдосконалення діяльності Палацу, включаючи посилення аналітичної бази та використання кількісних методів.

Узагальнено результати дослідження та рекомендовано основні напрямки для подальших наукових розвідок у цій галузі.

Біографія автора

  • Ілля РИБАЛКО, Український державний університет імені Михайла Драгоманова

    аспірант кафедри позашкільної освіти

Завантаження

Опубліковано

30.12.2025

Як цитувати

СОЦІОКУЛЬТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ КИЇВСЬКОГО ПАЛАЦУ ДІТЕЙ ТА ЮНАЦТВА. (2025). Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія_«Педагогічні науки», 4, 175-182. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2025-4-175-182