ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ КОМПЛЕКСНОГО УДОСКОНАЛЕННЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ У ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Анотація

Концепція Нової Української Школи передбачає врахування індивідуальних особливостей підлітків. В її основі – педагогіка партнерства, яка ґрунтується на співпраці між учителем, учнем і батьками. Усі учасники освітнього процесу виступають як рівноправні партнери.

У статті, на основі систематизації та аналізу літературних даних та передового практичного досвіду розкрито доцільність комплексного розвитку фізичної підготовки, удосконалення фізичної підготовленості молодших підлітків у процесі фізичного виховання в умовах НУШ. Для вчителя це відкриває нові можливості: розробка авторських програм, використання сучасних методів, стратегій та засобів навчання відповідно до потреб учнів.

Одним з головних завдань сучасної школи є: врахування індивідуальних якостей молодших підлітків, збереження їх фізичного та психічного здоров’я, впровадження педагогіки партнерства, створення психологічно комфортного та безпечного освітнього середовища.