МОДЕЛЬ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ТА ЗАГАЛЬНОТЕХІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
DOI:
https://doi.org/10.31651/2524-2660-2025-1-77-83Ключові слова:
модель; особистісно-орієнтована інформаційна технологія навчання; фізико-математичні та загальнотехнічні дисципліниАнотація
У роботі представлено концептуальні особливості та основні складові моделі особистісно-орієнтованої інформаційної технології навчання фізико-математичних та загальнотехічних дисциплін. Надано необхідні пояснення щодо призначення кожного компонента моделі та окреслено фактори, які впливають на них. Описано алгоритм впровадження даної моделі.
Наведено основні принципи та критерії відбору змісту фізико-математичних та загальнотехічних дисциплін для запропонованої моделі. Окреслено основні етапи та аспекти її впровадження.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Анатолій АНТОНЕЦЬ, Ірина КАНІВЕЦЬ, Тетяна ГОРДА

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.