ПОЛІКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ ТА ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ ЯК ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ

Анотація

У статті досліджено роль полікультурної комунікації та фізичної активності як взаємопов'язаних чинників формування ключових компетентностей студентів ЗВО. Мета – теоретичне обґрунтування та емпірична перевірка інтегрованого впливу зазначених чинників на соціальну, комунікативну та здоров'язбережувальну компетентності. Експеримент охопив 186 студентів; для експериментальної групи впроваджено інтегровану програму (тренінги з полікультурної комунікації + спортивно-оздоровчі заходи з міжкультурним компонентом). Результати засвідчили статистично значущий приріст високого рівня всіх трьох компетентностей в ЕГ (на 18,1–19,2 в.п.) проти 2–3 в.п. у КГ. Доведено синергетичний ефект: фізична активність нівелює культурні бар'єри через невербальну комунікацію, а полікультурне середовище мотивує до здорового способу життя. Розроблено практичні рекомендації для впровадження в освітній процес.