ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАНЯТТЯХ З ДИСЦИПЛІНИ «ПЕДАГОГІКА ТА МИСТЕЦТВО ВИКЛАДАННЯ» В МЕДИЧНИХ ЗВО

Анотація

Статтю присвячено висвітленню актуальних питань використання цифрових технологій під час підготовки майбутніх фахівців фізіотерапевтів у медичних ЗВО.

Зосереджено увагу на уточненні таких понять, як педагогічна технологія, інноваційна технологія, цифровізація освіти, цифрова технологія, медична інформаційна система.

З’ясовано особливості підготовки фахівців зі спеціальності «Фізична терапія» та функціональні обов’язки в майбутній професії. У статті окреслено позиції вітчизняних вчених на трактування терміна «цифрова технологія». Одні розглядають це поняття як цифрові ресурси (платформи, застосунки, месенджери, програми), інші як методи навчання, технічні (комп’ютерні) засоби навчання. У більшості наукових джерелах визначення цифрової технології подається з погляду різних варіантів поєднання елементів існуючих інших технологій (інтерактивної, проєктної, особистісно орієнтованої) з комп’ютерними засобами навчання. Крім цього, у ході дослідження було з’ясовано, що цифрові технології активно використовуються не лише в освітньому процесі закладів вищої освіти, у тому числі і медичних, а й в практичній діяльності закладів охорони здоров’я.

Акцентовано увагу на практичному використанні у роботі фізичних терапевтів засобів навчальних симуляцій, телемедицини, телеогляду, онлайн-консультації, електронної системи охорони здоров’я (eHealth), медичних інформаційних систем (Health 24, Doctor Eleks, Helsi), штучного інтелекту.

У статті представлено варіанти поєднання елементів цифрових та інших технологій навчання на практичних заняттях з дисципліни «Педагогіка та мистецтво викладання» для студентів другого (магістерського) рівня освітньої програми «Фізична терапія» спеціальності «Терапія та реабілітація».