НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ЇХНІХ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.31651/2524-2660-2025-1-142-148

Ключові слова:

Діалогічне мовлення, іноземні здобувачі вищої освіти, комунікативна компетентність, комунікативні навички, міжкультурна комунікація, ситуації спілкування, усне спілкування.

Анотація

У статті проаналізовано особливості навчання діалогічного мовлення іноземних студентів-медиків на заняттях із української мови. Доведено, що специфіка професії лікаря потребує сформованої комунікативної компетентності як важливого складника ефективної професійної діяльності. Встановлено, що набуття іноземними студентами медичного факультету вмінь і навичок ведення професійного діалогу є необхідною умовою для результативної фахової діяльності. Розглянуто основні аспекти формування навичок діалогічного мовлення при вивченні української мови як іноземної.

Біографія автора

  • Надія КАРПЕНКО, Харківський національний університет імені В.Н.Каразіна

    кандидатка філологічних наук, доцентка, доцентка катедри мовної та профільної підготовки

Завантаження

Опубліковано

31.03.2025

Номер

№ 1 (2025): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки

Розділ

Освітні, педагогічні науки

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 Надія КАРПЕНКО

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Як цитувати

НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ЇХНІХ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК. (2025). Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія_«Педагогічні науки», 1, 142-148. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2025-1-142-148